Jogos e regras

Jogos: Iniciei com meu aluno jogo e numeros, que também foi dificíl, mas, consegui. Esta atividade é de eva, e, por isso ficou mais facíl de trabalhar. As letras que no inicio era iguais e os animais que tinhão mesmo tamanho passaram a ter cada um sua forma e suas cores, conforme foi aprendendo ele foi colocando em sues lugares, isso fez com quenão deixa-se seu material fora do luga ou jogado, como de custume. Bom este trabalho fez com que ele deixa-se sua coisa em ordem e de tamanhos certos.

Isso foi muito bom, pois o que falta para uma criança autista é regras e limites.

Está foi umas das atividades que dei inicio com meu aluno.

Está atividade tinha como objetivo o conhecer das formas e das cores, tamanhos frutas ou não ele tinha que observar tudo que ele iria colori. Então foi ai que percebi que meu aluno não conhecia formas e nem cores, o trabalho começou, e cada dia ele foi crescendo.

O importante de tudo isso foi o começo de cada aula, que tornou nova cada dia.

Clube do Imperiador

Este filme relata os nossos grandes conflitos como professores que prestamos nossos serviços á Escola que tem filosofias de ensino diferentes das nossas.

Nessa Escola só estudavam rapazes com condições financeiras de alto nível.

O Despertar de Rita

Relatório

Suzan, uma mulher casada, cabelereira e de família pobre, seu marido também não tinha muito estudo era de pouca educação que sonhava apenas em ter uma família. Suzan por sua vez, queria estudar, ter uma boa profissão, queria ter um futuro melhor. Mesmo não tendo condições financeiras ela adorava ler, então passou a comprar livros de autores desconhecidos, com vocabulario pobre, sem conteudo inteltctual, e foi quando ela leu sobre Rita. Daí Suzan assumiu-se a personagem de Rita.

Rita queria muito ir para uma universidade, e conseguiu matricular-se frequentatia as aulas uma vez pôr semana, tendo como orientador Frank que a acompanhava durante o curso.

Ela começou o curso contra a vontade do marido, escondia os livros e fazia seus trabalhos escondidas. Quando começou a frequentar as aulas, Rita deparou-se com um professor com vicils, sem algum interesses em ensina-la, foi quando Rita percebeu a distância em relação a ela e não tendo a atenção ao que ela falava. Tinha uma visão muito critica em relação ao seu vocabulário que era vulgar e despachado, na realidae era impaciente com ela. Rita aos poucos consegiu se aproximar dele, prncipalmente quando ela pergunta sobre sua vida particular e começou a entendê-lo melhor. O professor passou a corrigir seus trabalhos.

Na realidae o orientador de Rita apenas lhe indicava livros para que ela fazesse as pesquisas, relatórios, redações einterpretanções. Rita começou a frequentar os testros e assistir as peças com muita atenção, e tirava suas conclusões culturais e intelectuais e começou a obter conhecimentos mais profundos, seus vocabulário e comportamento como letramento já começa a mudar, Ela já havia aprendido a buscar seus conhecimentos atraves das suas próprias experiências.

Experiências que teve com sua propria família, principalmente num encintro com eles num bar que frequentavam, ali ela percebeu a falta de cultura e conhecimentos, não havia assunto, tudo era muito banal e sem conceitos.

Rita crescia em seus conhecimentos culturais e intelecuais, ela os buscava na verdade determinada e conseguia tudo que queria e precisava.

Chega o grande dia, Rita presta o exame e é aprovada, consegue se formar, muda totallmente sua vida, seus valores e conceitos, éuma mulher.

Rita volta a ser apenas uma personagem de livro, e a verdadeira Suzan reaparece ralizada a sua formação.

Convido vcs para assistir este filme.

Crianças Invisíveis

Relatorio do Filme

O filme mostra que um inocente é preperado para guerra, uma criança sem conhecimento, sem educação e sem cultura, começa a participar de uma tragédia que o torna algo de pode. Os adultos já pensam em tê-lo como companheiro de guerra, vendo o distino pobre vem o começo da violência. A formação de quadrilha é retrato de bagunça e violência que tem na região, sem qualquer medo de perde, principalmente quando aparece novos matadores com sua armas, então começa a existencia da crianças invisíveis, já com as criticas na ponta da lingua. A escola não entra neste meio pois a criança já não quer nem ouvir falar.

Ao analizar vi que todos somos invisíveis, a agressão verbal, fisíca psicológica, a convivencia com a violência nas ruas, e onde estivemos. A maior deficuldade é da classe mais baixa que não tem acesso a educação e a saúde.

" Ensinar a eles que são importantes e que cada um têm seu valor" Mas ainda é dificíl mudar tudo isso, não podemos desistir saber que cada um pode contar com você é o maior passo que está fazendo sem falar que você já se tornou importante na vida dele.

"Deficiente"

É aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.

"Louco"

É quem não procura ser feliz.

"Cego"

É aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria.

"Surdo"

É aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão.

"Mudo"

É aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.

"Paralítico"

É quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.

"Diabético"

É quem não consegue ser doce.

"Anão"

É quem não sabe deixar o amor crescer.

E "Miserável"Somos todos que não conseguimos falar com Deus.